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第5课“人文主义思想的起源”
【教学目标】
1、知识与技能
目标
内容
知识与能力
识记
理解
运用
智者学派
智者 普罗泰戈拉
人是的尺度
苏格拉底
苏格拉底的观点
苏格拉底的哲学思想
比较孔子与苏格拉底
柏拉图
《理想国》
关注认得
亚里士多德
亚里士多德的观点
强调也承认感觉
2、过程和方法
通过阅读教材和教师提供的材料，让学生学会从材料中获取并梳理有效信息。积极探究，针对所提的问题作出自己个人的表述，拓宽解决问题的思，加深对人文内涵的理解。
3、情感、态度与价值观
教育学生追求真、善、美；感受古希腊先哲思考，真理的人文；反思和审视自己的思想和行为，以促进社会的和谐发展；理解“人是的尺度”，的继承古典文化。
【重点难点】
1、教学重点： 智者学派苏格拉底
2、教学难点：哲学观点比较抽象、难懂。
【教学】
◆ 学生可能获得的学习：多教室、网络教室。
◆多课件辅助教学：包括文本、图片或音[来自e网通客户端]
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