【摘要】2018年经济师考试备考中，环球网校为帮助大家备考特分享了“2018经济师中级财税专业章节第二章”，希望对大家备考经济师考试有帮助，更多资料敬请关注环球经济师考试频道!
6.财政支出中，用于维持社会秩序和，使其免受国内外敌对力量的和，以保障人民生命财产安全与生活稳定的支出是( )。
[解析]本题考查财政支出的分类。购买性支出的特点是财政一手付出资金，另一手相应地获得了货物和劳务，履行了国家的各项职能，遵循了等价交换原则。而转移性支出的特点是财政付出了资金，却无任何货物和劳务所得。选项C属于购买性支出。选项ABD属于转移性支出。
[解析]本题考查财政支出的分类。选项A是按照财政支出的经济性质进行的分类，选项B是按财政支出在社会再生产中的作用进行的分类，选项C是按财政支出的目的性进行的分类，选项D是按财政支出的受益范围进行的分类。
[解析]本题考查财政支出的分类。按照财政支出在社会再生产中的作用分类，财政支出可分为补偿性支出、消费性支出和积累性支出。消费性支出是财政用于社会共同消费方面的支出，选项B属于消费性支出，选项ACD属于积累性支出。
[解析]本题考查财政支出的分类。积累性支出是财政直接增加社会物质财富及国家物资储备的支出，主要包括基本建设支出、国家物资储备支出、生产性支农支出等。国家物资储备支出也是可控制性支出。
[解析]本题考查财政支出的分类。按照财政支出的目的性来分类，财政支出分为预防性支出和创造性支出。
[解析]本题考查购买性支出对经济的影响。当的购买性支出增加时，对商品和劳务的需求增长，这会导致市场价格水平上升，生产企业的利润率提高，企业会因利润率提高而扩大生产，所需的生产资料增多。
[解析]本题考查财政支出规模的增长趋势。财政支出无论是从绝对量上还是从相对量上来看，界都呈现出增长的趋势。
[解析]本题考查财政支出规模的增长趋势。“活动扩张”由19世纪经济学家瓦格纳提出。
[解析]本题考查财政支出规模的增长趋势。鉴于内在因素与外在因素的存在，皮考克和魏斯曼提出的“公共收入增长导致论”认为公共收入和公共支出总是同步增长的。
[解析]本题考查财政支出的分类。按照财政支出的经济性质分类，可以将财政支出分为购买性支出和转移性支出。选项AB属于购买性支出。选项CDE属于转移性支出。
[解析]本题考查财政支出的分类。按财政支出在社会再生产中的作用分类，财政支出可分为补偿性支出、消费性支出和积累性支出。消费性支出是财政用于社会共同消费方面的支出，主要包括文教科学卫生事业费、抚恤和社会福利救济费、行政管理费、国防费等项支出。选项DE属于积累性支出。
[解析]本题考查财政支出的分类。按财政支出的目的性来分类，财政支出可分为预防性支出和创造性支出。创造性支出是指用于改善人民生活，使社会秩序更为良好，经济更为发展的支出。选项BCD属于创造性支出。选项AE属于预防性支出。
[解析]本题考查财政支出的分类。按对财政支出的控制能力划分，财政支出可以分为可控制性支出和不可控制性支出。不可控制性支出可解释为根据现行法律、法规所必须进行的支出，也就是说，在法律和法规的有效期限内，必须按照准时如数支付，不得随意停付或逾期支付，也不得任意削减其数额，即表现为刚性很强的支出。这类财政支出一般包括两类：一是国家法律、法规已经明确的个人享受的最低收入保障和社会保障，如失业救济、养老金、职工生活补贴等;另一类是遗留义务和以前年度设置的固定支出项目，如债务利息支出、对地方的补贴等。
[解析]本题考查财政支出的分类。按财政支出的受益范围分类，全部财政支出可分为一般利益支出和特殊利益支出。一般利益支出指的是全体社会均可享受其所提供的利益的支出，如国防支出、行政管理支出。选项AE属于一般利益支出。选项BCD属于特殊利益支出。6.BCD
[解析]本题考查财政支出的分类。所谓特殊利益支出，指的是对社会中某些特定居民或企业给予特殊利益的支出，如教育支出、卫生支出、企业补贴支出、债务利息支出。选项AE属于一般利益支出。
[解析]本题考查购买性支出对经济的影响。购买性支出的增加：直接或间接增加社会总需求一价格上升一企业利润率提高一企业扩大生产一所需生产资料增多一导致社会生产的膨胀，增加国民收入，形成经济繁荣的局面。
[解析]本题考查转移性支出对经济的影响。选项A错误，如果转移性支出的对象是企业，其对生产的影响是直接的。
[解析]本题考查购买性支出与转移性支出对经济影响的比较。选项B错误，购买性支出体现出的财政分配活动对形成较强的效益约束。选项C错误，转移性支出对生产和就业的影响是间接的。选项D错误，转移性支出体现出的财政分配活动对的效益约束是较弱的。
[解析]本题考查财政支出规模的增长趋势。在财政经济理论界，对于财政支出规模增长现象，许多经济学家作了不同的解释，其中具有代表性的有瓦格纳的“活动扩张”、皮考克和魏斯曼的“公共收入增长导致论”、马斯格雷夫和罗斯托的“经济发展阶段论”。