考试结束不久，西安市第一中学语文教师郭柯女士、西安市第二十六中学语文教师先生，分别向记者谈了他们对今年高考作文的感受。
有多年指导学生高考作文经验的郭柯老师说，今年的高考作文，继承了去年高考作文“学习语文三种途径”背后，所指向的语文教学回归包括学生传统文化在内，学生核心素养培养的考查，蕴含着传统文化继承发展，对于即将社会的高中生，人生观发展的引导作用的现实重大意义，体现了“文化自信”的时代大主题，素材都来自学生的课本和应该掌握的知识点，考题让所有考生有话可说。
老师说，今年的高考作文延续了以往材料作文的传统，形式上中规中矩，但在立意上体现了关注诗句背后所蕴含的传统文化，对青少年成长的指导作用，指向性深远，契合了高考作文关注热点和焦点的特性，性较强。
郭柯老师在采访中对记者说，连续的两年高考作文，提示教师在语文科目教学中，一定要注重包括中国传统文化在内的学生人文核心素养的培养，关注学生中国传统文化底蕴积累熏陶的培养，让语文教学回归本真。
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