原标题：小升初 早做准备勿信传言 潜心复习提升实力
虽然2015年“小升初”的政策还没有公布，但近期各种小道消息在诸多网站上流传，特别是一些名校的“校考”“点招”等消息说得神乎其神，而又无此方面的任何消息，这令很多家长心急如焚。业内人士表示，在消息未公布之前，与其捕风捉影道听途说，不如让孩子潜心复习早做准备。因为无论政策怎么变，孩子的成绩最有力。
和其他城市相比，西安的“5.26”或“5.31” 小升初测评是一种相对公平的方式，可以使成绩优秀的学生有机会上名校。对于网上各种消息，业内人士家长应把重点放在孩子的复习准备上，因为任何时候只有提高实力考出好成绩才是进入名校的正道。
据了解，2011年以前，部分名校与“奥数班”挂钩招生成为西安小升初进民办优质学校的必经之。从2012年开始，西安全市12.2万名学生报名参加了“小升初”综合素质测评，4.3万名小学生通过报名，参加小升初测评进入理想的民办中学。培训机构也有针对性地转变了以往的培训内容。由于每年各个学校的小升初所测试的内容涵盖了数学、语文、英语，记者有针对性地采访了几所培训学校，请负责小升初相关科目的专业老师深入分析如何备考复习
数学：重视课后“实践活动” 适当参加实战练兵
学而思西安分校老师王萌
自2012年起，西安市“小升初”连续3年实施“综合素质测评”，2015年将何去何从，目前不得而知。个人以为应对策略基本不变，因为“学习”是小升初的主题。无论是哪一所学校的试题，数学都是占比最多的内容。如何学习数学，提升成绩，是每一位学生和家长最为关切的话题。
学好数学，一定要认真学习小学课本知识。有些家长放弃学校课程在家备战，笔者认为不太可取，因为从三年“综合测评”来看，课本知识是必考内容，如果放弃学校学习，意味着这些题目虽然简单，但孩子不够熟练，容易出错；一些难题实际出自课本后边的“实践活动”，不得不防，顺便也大家在“测评”前复习课本每章节的“实践活动”。课外学习是课内基础的拔高，空中楼阁是建不起来的。
学习是一个系统的工程，没有捷径。要“理解改错--复习”这一提升成绩的传统方法。课堂上尽量理解所学知识，理解越透彻，越能指导后边的，并且需要把课堂上的知识点记在笔记本上，日后复习；多，数学是脑力竞技运动，熟能生巧，才能灵活自如应对一切考试，所以这个秋天务必做卷子；做完卷子后要立刻核对答案，必须把错题清晰地标注出来，然后改错，确实不会的题目参考答案再思考，答案都看不懂的题目整理在本子上，向同学老师请教；学习是一个反复的过程，学生要定期复习，复习笔记上的知识点以及中的错题，如果做不好复习，随时间推移，学习效果将大打折扣。
适当参加实战练兵。大家适当参加一些公益的、正规的、大型的练兵活动。
小升初对家长也是一个，家长可以适度了解消息，但不忘学习是核心，不要本末倒置。学习是一个螺旋上升的过程，孩子成绩不理想时，要控制好自己的情绪；适度给予孩子帮助，积极送出赞美。对于小升初过程中的消极因素，最好不要在孩子面前抱怨，积极传递正能量。
纵观三年来的试卷组成，各招生学校皆常规模块，具体到每一模块，又各有特色。无论怎么样的模块，试题都是课本的延伸、拓展。鉴于这种情形，笔者认为要夯实基础，在字词复习方面，要紧扣五六年级课本，重点抓二类字和易错字，对易错字细心分析写错的部分以提高正确率。多整理易用错的成语，如“矍铄”是指老人的面貌，就不能给年轻人用。古诗词方面的试题难度不大，但评分要求高，不能有一个错别字。起床后留给语文20分钟，有计划地古诗文必备80首，并逐步检查巩固，消灭错别字。
综合性学习考查的试题已从文本延伸到生活，真正体现语文来源于生活又高于生活的特点。回顾试卷，涉及内容有“关中八景”“陕西八大怪”“陕西特产”“热点”“丝绸之”考生这会要转变学习观念，扎实吃透课本，注重从身边学习，关注热点；注重学科之间的联系，学会多角度思考问题。陕西的民俗文化、特色美食、历史古迹等都是我们复习的方向，需要较详细地了解、积累。
阅读模块重点考查记叙文阅读，注重材料中人文的挖掘，加重了材料所蕴含的教育意义和考生内心世界的贴近。考生应熟练掌握以下知识点：把握记叙文的人称、叙述顺序；体会作者对人物的细节描写，把握人物的形象；理解描写的作用；体会语言的生动性、形象性；分析作者的写作意图和所抒发的感情。同时还要注意语文逻辑思维能力的训练。
考场作文不同于平日的作文，它命题性强，成文时间有限，评卷时间有限。因此复习时，从审题入手，然后做到：关键词定对象，附加词明要求；立意求新描写细，反复修改不可缺；考场练笔不再难，作文高分必拿下。在不多的时间里，要关注非智力性因素。例如卷面清洁、书写规范等，为取得满意的成绩打下的基础。
语文：从身边学习关注热点
学大教育小升初语文项目组闫英娟
英语：出题形式和难度接近初中
西安新东方学校少儿部周文婕
回顾近三年西安市小升初各大名校综合素质测评卷，能够看出小升初英语部分越发注重考查学生对于语用知识的掌握，其出题形式及难度更接近初中英语试卷，主要以填空题以及阅读理解为主流。英语分值均不超过10分，以此考察学生对词性辨析、固定搭配、词与词之间正确转换等词法、语法板块的理解与运用。
以2014年高新一中为例，以一片主人公叫Mike的男孩子介绍为载体，看似是以12个词汇填空形式考查学生对词汇掌握情况，但实际内容涉及范围较广，而口头阐述的介绍，更加进一步证明高新一中对于学生英语实际语用的掌握的偏重；
同样类似的考法出现在交大附中的试卷当中，依然是以篇章的形式呈现，物介绍，进行每空一词的填空考查，试题分为两部分，第一部分考查词性辨析，这类题常出现于初中考试，第二部分出现了两道补全句子的题。
师大附中则以单选和填空题为载体，十道题几乎涵盖了初中一年级所有的词法。依照新东方的学习表现来看，人称代词的主格、宾格的互换；序数词的拼写；疑问代词的使用都是比较容易混淆的点。
以上三个学校的考题都涉及到了填空，而填空题的核心便是“单词”。词汇是英语学习的基石，除了单纯记忆词义之外，考生更多关注词性及词形的变化，例如可制作词性变化表，罗列出基本常用形式以及常见后缀，或者针对于不同时态列出词词形的变化等，这样才能确保小题不丢分。
以阅读理解为载体考查学生的铁一中，做出了不同的举动，用一篇文章的四道判断正误题考查学生的主旨大意理解情况以及对细节的把握，从中可以看出铁一中对于学生英文功底要求。
西工大附中则以填空的形式询问今年二月份有几天这样的生活常识题让学生填写数字，这也体现了西工大附中一贯偏重数学的风格。
作为一门语言学科，英语学习应该是一个循序渐进的积累过程，家长在孩子英语学习时切忌临时抱佛脚，应提早做出计划，为孩子的英语学习奠定的基础，才是真正的备考。
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